Компьютерная графика

КОМПЬЮТЕРНАЯ ГРАФИКА (9 КЛАСС)

Содержание задания
Предлагается выполнить обработку представленной фотографии в графическом редакторе, включающую в себя ретушь фотографии и ее колоризацию. Ретушь фотографии –дополнительная ручная или электронная обработка изображения для устранения дефектов, изменения его геометрических, цветовых и частотных характеристик. Колоризация изображения – преобразование монохромного (чёрно-белого) кинематографического или фотоизображения в цветное. Фотографию для обработки необходимо выбрать из предложенных (см. ссылки ниже). Задание выполненное на материале других фотографий зачтено не будет!
Фотографии для обработки (на выбор)

Фото 1
Городское (Андреевское) училище по ул. Сибирской
Арх. Крячков А.Д. 1909-1912 г.

Фото 2
Городской торговый корпус Арх. Крячков А.Д. 1910—1911 г.

Фото 3
Городской торговый корпус Арх. Крячков А.Д. 1910—1911 г.

Фото 4
Стоквартирный дом Арх. Крячков А.Д. 1934 г.

Требования к выполнению
Работа выполняется участником лично в графическом редакторе (Adobe Photoshop, Adobe Lightroom, CorelDRAW, Picasa, GIMP и другие). Готовую работу необходимо представить в виде двух изображений ("до обработки" и "после обработки"), расположенных рядом сохраненном в формате *.jpg (либо *.png) и *.psd (сохраняя все слои). Формат предоставляемых графических файлов должен составлять от 700х800 пикселей до 1500х1700 пикселей (300 dpi). (см. рис.1)

Критерии оценки:
  1. Полнота выполнения задания.
    Оценивается выполнение ретуши (устранение всех явных дефектов в фотографии - трещины, пятна, заломы и т.д; восстановление недостающих участков) и колоризации изображения.

  2. Качество и сложность технического исполнения работы.
    Оценивается объем и сложность выполнения обработки: цветовая коррекция (яркость\ контрастность\ насыщенность), чёткость изображения.

  3. Качество оформления работы.
    Оценивается качество устранения дефектов фотографии, гармоничное цветовое сочетание, яркости и контрастности.

Рис. 1. Пример выполнения задания для учащихся 9 класса

КОМПЬЮТЕРНАЯ ГРАФИКА (10 КЛАСС)

Содержание задания
Предлагается создать визуализацию благоустройства территории (экстерьера парка) в технике коллаж на основе предложенной фотографии в графическом редакторе. Коллаж - технический приём в изобразительном искусстве, заключающийся в создании графических произведений путем наклеивания на основу предметов и материалов, отличающихся от основы по цвету и фактуре. Экстерьер - художественный или архитектурный внешний вид (облик) объекта или участка территории, формирующий представление о пространстве. (см. рис.2)
Фотографию-основу коллажа необходимо выбрать из предложенных и скачать (см. ссылки ниже). Задание выполненное на основе другой фоновой фотографий зачтено не будет! Элементы коллажа (материалы, текстуры, объекты), необходимые для выполнения задания, можно найти в поисковых интернет-системах (Google, Яндекс и пр.) по запросу, например: «деревья png», «текстура камня» и тд.
Фотоосновы для коллажа

Фото 1
Задание для учащихся 10 класса

Фото 2
Задание для учащихся 10 класса

Фото 3
Задание для учащихся 10 класса

Фото 4
Задание для учащихся 10 класса

Требования к выполнению
Работа выполняется участником лично в графическом редакторе (Adobe Photoshop, Adobe Lightroom, CorelDRAW, Picasa, GIMP и другие). Работы необходимо представить сохраненными в формате *.jpg (либо *.png) и *.psd (сохраняя все слои). Формат предоставляемых графических файлов должен составлять от 700х800 пикселей до 1500х1700 пикселей (300 dpi).
Критерии оценки:
  1. Полнота выполнения задания.
    Оценивается соответствие работы к заданной теме (коллаж экстерьера). Так же оценивается создание композиции экстерьера, объем реализации идеи.

  2. Качество и сложность технического исполнения работы.
    Оценивается обоснованность и рациональность выбора использованных инструментов и средств. Полнота использования основных возможностей программы.

  3. Качество оформления работы.
    Оценивается качество художественного и технического решения: пространственная идея, наличие первого и второстепенного плана в коллаже, детальность проработки изображения, уместность использование текстур, объектов наполнения экстерьера, гармоничное цветовое сочетание.
Рис. 2. Пример выполнения задания для учащихся 10 класса

КОМПЬЮТЕРНАЯ ГРАФИКА (11 КЛАСС)

Содержание задания
Предлагается создать архитектурный коллаж интерьера на основе предложенной фотографии в графическом редакторе. Коллаж - технический приём в изобразительном искусстве, заключающийся в создании графических произведений путем наклеивания на основу предметов и материалов, отличающихся от основы по цвету и фактуре. Интерьер - внутренняя часть какого либо помещения, архитектурно и художественно оформленная. (см. рис.3) Фотографию - основу коллажа необходимо выбрать из предложенных и скачать (см. ссылки ниже). Задание выполненное на основе другой фоновой фотографий зачтено не будет! Элементы коллажа (материалы, текстуры, объекты), необходимые для выполнения задания, можно найти в поисковых интернет-системах (Google, Яндекс и пр.) по запросу, например: «деревья png», «текстура камня» и тд.
Фотоосновы для коллажа

Задание для учащихся 11 класса

Задание для учащихся 11 класса

Задание для учащихся 11 класса

Стоквартирный дом Арх. Крячков А.Д. 1934 г.

Требования к выполнению
Работа выполняется участником лично в графическом редакторе (Adobe Photoshop, Adobe Lightroom, CorelDRAW, Picasa, GIMP и другие). Работы необходимо представить сохраненными в формате *.jpg (либо *.png) и *.psd (сохраняя все слои). Формат предоставляемых графических файлов должен составлять от 700х800 пикселей до 1500х1700 пикселей (300 dpi).

Критерии оценки:
  1. Полнота выполнения задания.
    Оценивается соответствие работы к заданной теме (коллаж интерьера). Так же оценивается создание композиции экстерьера, объем реализации идеи.

  2. Соответствие выполненной модели заданному архитектурному сооружению.
    Оценивается правильность передачи перспективных сокращений; пропорций; наличие собственных и падающих теней; воздушная перспектива.

  3. Качество и сложность технического исполнения работы.
    Оценивается качество композиционного решения: пространственная идея, наличие первого и второстепенного плана в коллаже, детальность проработки изображения: уместное использование текстур, объектов, гармоничное цветовое сочетание.
Рис. 3. Пример выполнения задания для учащихся 11 класса