Содержание задания
Предлагается выполнить линейно-конструктивный рисунок с натуры натюрморта из 3–4 предметов (геометрические тела, бытовые предметы) без драпировок с прорисовкой не только видимых, но и невидимых линий пересечения образующих предметы поверхностей.

Требования к выполнению
Бумага (формат свободный от 40 до 60 см по большей стороне), графитный карандаш, линеры, маркеры — на усмотрение участника.

Основная цель
Оценить уровень развития объемно-пространственного восприятия и воображения рисующего, то есть умение целостно воспринимать сложные объемы в различных ракурсах, при различном освещении и передавать это на плоскости листа.

Критерии оценки:

1. Композиционное решение рисунка.
   Выбор оптимального размера рисунка и равновесное размещение его на листе. Выбор наиболее выразительного ракурса восприятия натюрморта.
2. Правильность перспективных построений и светотеневой моделировки форм.
   Точность построения плоскогранных тел и тел вращения с учетом их расположения относительно друг друга и линии горизонта. Правильность передачи перспективных сокращений линейных размеров. Схождение групп параллельных прямых в общих точках пересечения. Построение эллипсов окружностей относительно осей вращения. Правильное построение границ собственных теней и падающих теней, их взаимосвязи. Правильная моделировка плоскогранных тел и тел вращения за счет градаций тона и рефлексов. Выявление глубины натюрморта за счет изменения светотеневых контрастов.
3. Графическая выразительность.
   Ясность линейного рисунка за счет сочетания различной толщины и силы линий по мере удаления от зрителя, различия в силе видимых и невидимых линий, линий построения.
   Выразительность светотеневой моделировки за счет точности и силы тональных градаций. Общая графическая культура: четкость прямых и овальных линий, аккуратность, техника штриха.

Работа оценивается по 100-балльной системе с шагом в 5 баллов. При этом следует учитывать, что оцениваются не отдельные составляющие, а рисунок как художественное целое. Данные критерии используются синтетически, взаимодополняя друг друга.

Содержание задания
Предлагается нарисовать автопортрет с натуры анфас или в три четверти.

Требования к выполнению
Бумага (формат А3, 30х42 см), графитный карандаш.

Критерии оценки:

1. Композиционное размещение изображения на листе.
   Правильный выбор оптимального размера рисунка. Правильное размещение рисунка на листе с учетом различного восприятия главных и второстепенных частей лица.
   
   
2. Передача характера лица, объемности и симметричности головы.
   Выявление общего характера головы (отношение ширины, высоты, глубины её объема), фронтальной лицевой, теменной, боковых височных плоскостей с учетом расположения точки зрения. Выявление особенностей деталей: разреза глаз, формы носа, размера рта и т.д. с учетом основ анатомии. Правильное построение парных форм относительно плоскости симметрии головы.
   
   
3. Светотеневая моделировка форм.
   Построение границ основных собственных и падающих теней. Правильная взаимосвязь границ теней деталей с границами теней всего объема головы. Правильная передача основных тональных отношений света-полутени-тени. Точная моделировка форм за счет тональных градаций с учетом положения плоскостей по направлению к лучам света. Правильное выявление удаленности частей объема от зрителя и источника света за счет силы светотеневых контрастов.
   
   
4. Графическая проработка.
   Общая графическая культура – техника штриха, аккуратность.
   
   

Работа оценивается по 100-балльной системе с шагом в 5 баллов. При этом следует учитывать, что оцениваются не отдельные составляющие, а рисунок как художественное целое. Данные критерии используются синтетически, взаимодополняя друг друга.

Содержание задания Требования к выполнению
Бумага (формат свободный от 40 до 60 см по большей стороне), графитный карандаш.

Основная цель
Оценить уровень развития объемно-пространственного восприятия и воображения рисующего, то есть умение целостно воспринимать сложные объемы в различных ракурсах, при различном освещении и передавать это на плоскости листа.

Критерии оценки:

1. Композиционное решение рисунка.
   Выбор оптимального размера рисунка и равновесное размещение его на листе. Выбор наиболее выразительного ракурса восприятия постановки.

2. Правильность перспективных построений и светотеневой моделировки форм.
   Точность построения пропорций и конструкции предметов с учетом их расположения относительно друг друга и линии горизонта. Правильность передачи перспективных сокращений линейных размеров. Схождение групп параллельных прямых в общих точках пересечения. Построение эллипсов окружностей относительно осей вращения. Правильное построение границ собственных теней и падающих теней, их взаимосвязи. Выявление глубины постановки за счет изменения светотеневых контрастов.
   

3. Графическая выразительность. Ясность линейного рисунка за счет сочетания различной толщины и силы линий по мере удаления от зрителя, различия в силе видимых и невидимых линий, линий построения. Выразительность светотеневой моделировки за счет точности и силы тональных градаций. Общая графическая культура: четкость прямых и овальных линий, аккуратность, техника штриха.

   Работа оценивается по 100-балльной системе с шагом в 5 баллов. При этом следует учитывать, что оцениваются не отдельные составляющие, а рисунок как художественное целое. Данные критерии используются синтетически, взаимодополняя друг друга.

*Обратите внимание, что в 11 классе по предмету «Рисунок» возможно участие в двух номинациях: «Рисунок-автопортрет» и «Рисунок вида из окна». Можно выбрать одну из двух номинаций, либо участвовать в двух номинациях (по желанию участника).

Содержание задания
Предлагается выполнить рисунок с натуры фрагмента пейзажа с архитектурными объектами, наблюдаемого из окна. Возможно включение в композицию элементов окна. Рисунок аналитический, преимущественно линейный с легкой тональной проработкой. Важно правильное перспективное построение рисунка с учетом положения  линии горизонта в наблюдаемом пространстве.

Требования к выполнению
Требования к выполнению: Бумага (формат свободный от 40 до 60 см по большей стороне), графитный карандаш, мягкие монохромные графические материалы (сангина, уголь), линеры, маркеры — на усмотрение участника.

Основная цель
Оценить уровень развития объемно-пространственного восприятия и воображения рисующего, то есть умение целостно воспринимать сложные объемы в пространстве и передавать это на плоскости листа.

Критерии оценки:

1. Композиционное решение рисунка.
   Выбор оптимального размера рисунка и равновесное размещение его на листе. Выбор наиболее выразительного ракурса восприятия вида из окна.
2. Правильность перспективных построений и светотеневой моделировки форм.
   Точность построения пространства с учетом расположения линии горизонта на уровне глаз рисующего. Правильность передачи перспективных сокращений линейных размеров. Схождение групп параллельных прямых в общих точках пересечения. Правильное определение границ теней, их взаимосвязь с расположением источника света. Выявление глубины пространства за счет изменения светотеневых контрастов.
3. Графическая выразительность.
   Ясность линейного рисунка за счет сочетания различной толщины и силы линий по мере удаления от зрителя, различия в силе видимых и невидимых линий, линий построения.
   Выразительность светотеневой моделировки за счет точности и силы тональных градаций. Общая графическая культура: четкость линий, аккуратность, техника штриха.
   Выразительность светотеневой моделировки за счет точности и силы тональных градаций. Общая графическая культура: четкость прямых и овальных линий, аккуратность, техника штриха.

Работа оценивается по 100-балльной системе с шагом в 5 баллов. При этом следует учитывать, что оцениваются не отдельные составляющие, а рисунок как художественное целое. Данные критерии используются синтетически, взаимодополняя друг друга.